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中国植树节的由来 　　孙中山先生是我国伟大的革命先驱者，也是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。　　１８９３年，孙中山先生亲自起草了著名的政治文献《上李鸿章书》，他提出，中国欲强，须“急兴农学，讲究树艺”。　　辛亥革命以后，孙中山提出了在中国北部和中部大规模进行植树造林的计划。１９２４年，他在广州演讲《三民主义》时反复强调：“我们研究到防止水灾和旱灾的根本方法都是要造林植树，要造全国大规模的森林。”此后，在他的许多著作和讲演中，反复强调毁林的危害性和植树造林的重要性。　　他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在１９１２年５月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务；１９１４年１１月又颁布了我国近代史上第一部《森林法》。　　１９１５年７月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式下令，规定了以每年清明节为植树节，指定地点，选择树种，全国各级政府，机关，学校如期参加，举行植树节典礼并从事植树。经当年７月２１日批准后，通令全国如期遵照办理。自此我国有了植树节。　　１９２５年３月１２日，孙中山先生逝世。１９２８年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树式。以后为了纪念孙中山先生，把每年的３月１２日定为植树节。　　１９２８北伐完成后，4月7日由国民党政府通令全国： “嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世纪念植树式”，民国１９２９年２月９日农矿部又以部令公布《总理逝世纪念植树式各省植树暂行条例》１６条。而国民政府行政院农矿部长易培基遵照孙中山先生遗训，积极提倡造林，于１９３０年２月呈准行政院及国民政府，自３月９～１５日一周间为“造林运动宣传周”，于１２日孙中山先生逝世纪念日举行植树式。北方地区以３月初旬，寒气未消，还不适于栽树之故，特规定植树式仍于３月１２日举行外，造林宣传运动周延之清明节行之。并由该部公布《各省各特别市各县造林运动宣传周办大纲》７条，以便全国照办。　　中华人民共和国成立后１９７９年２月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，正式通过了将每年的３月１２日定为植树节的决议。这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现。

　　 　　 为了进一步增强在校学生的法制观念和法律意识，加强学生的纪律教育和养成教育，2006年3月15日，学校邀请上西派出所鲁所长、上西街道办事处综治办李主任、熊主任到校举行了一场法制教育专题讲座。会议由学管部主任贾相成同志主持，学校副校长杜建新同志，安办主任雍仕安同志参加了会议。大会首先由鲁所长针对学生的实际，讲解了＂治安管理处罚法＂，随后雍主任讲解了实际的案例，为师生上了一堂极其生动的法制教育课。最后，杜副校长做了小结，他要求同学们要认真学好法律知识，严于律己，　　确保身心健康成长，做一个知法、守法、用法的好学生。 　　通过这次讲座拓宽了学生的法律知识，提高了安全防范能力，对我校创建“平安校园”、“和谐校园”的开展提供了理论上的指导。

“奉献你的一片爱心，挽救一个生命” ---我校师生积极参加无偿献血活动 3月１４日是我校的无偿献血日。清早，就有老师和同学同学献血车前等待献血。 早上不到八点，等待献血的同学就已经在大礼堂门口,等待流动献血车的到来。八点三十分,献血车来到了学校,医护人员做好了准备,无偿献血正式开始。第一个同学轻松的完成了献血的全过程，他勇敢的行为给其他人树立了自信。为献血活动拉开了序幕。志愿者们耐心的引导献血的同学体检、登记、抽血、发放献血证明，使现场秩序井井有条。 中午，活动接近尾声。没有参加献血活动的同学，焦急地询问下次活动的时间。他们的热情感染了现场的每个人，温暖了每个人的心灵。 200CC鲜血, 对一个身体健康的人, 它微不足道。可对生命垂危的病人来说，它就意味着生命。 “奉献你的一片爱心，挽救一个生命”。

雷锋旗帜在我手,环境保护我当先. --“青年志愿者服务日” 2006年3月4日(星期六)上午8点30分,在学校团委、学管部的组织下，在班主任的带领下，我校全体学生参加了青年志愿者活动，女皇路、学府路随处可见学生的身影，同学们发扬三不怕（不怕脏，不怕苦，不怕累）的精神，积极投入到活动中去，受到了社会的广泛关注。 更多图片请点击这里

昨天，一场纷纷扬扬的大雪将学校装点得银装素裹，让整个校园换了新装。大家都说，这2006年的第一场瑞雪，预示着学校的吉祥、顺利。

我校昨天（2月13日）开学。上午，罗元宝校长组织召开了全校教工大会，就新的一年工作重点、发展方向作了报告，并对各部门工作任务进行了部署。之后，各部门根据学校安排，又分别召开了相关会议，具体落实本部门的有关工作任务。 据各部门汇报，教学管理部已做好新学期课程安排，所有课表准备妥当，授课教材也全部到位。学生管理部在昨天下午召开了本学期第一次全体班主任工作会议，就学生入学报到工作进行了仔细部署，强调了注意事项。后勤管理部也提前加班，对宿舍、食堂等学生公共活动场所进行了整治，做好了接待学生的准备。 按照学校要求，所有学生在今天将全部返校报到，明天将开始新学期的课程学习，进入正常教学秩序。 （图为学校杜建新副校长组织召开班主任工作会议）

学校教学管理部马健主任、向珏副主任、穆怀军书记、实习办冯大军主任等一行，前往广元市人民医院、广元市急救中心、广元四一0医院、广元铁路医院、广元市第四人民医院看望了在那里实习的03级中西医结合专业和03级护理专业的毕业实习生。 2005年12月9日，马主任一行首先来到广元市急救中心，市急救中心科教科唐科长、护理部带教负责人等热情地接待了我们。双方就我校实习生在医校的表现、校院合作带教等问题进行了广泛而深入的交流。急救中心这次同时从三所院校引进了实习生，准备从中选出部分学生留院工作。市急救中心对我校的石圆利、吴继春、汪顺等实习生的表现表示满意。随后马主任一行与我校实习学生进行了座谈。 2006年1月5日到广元四一0医院、广元市人民医院。马主任、穆怀军书记、实习办冯大军主任等还看望了实习学生，总结了前期的实习情况，肯定了同学们的成绩，在人民医院实习的向雨彤、向红柯、雍文华等，以及在四一零医院实习的王婷、包娟娟、孙建桃等实习生在各方面表现令医院和学校非常满意，勉励他们要继续吃苦耐劳学技能，努力为学校增光添彩。随后实习办冯主任强调后期的实习的纪律、安全和春节放假期间的要求。 通过走访，我们了解到医院对人才的渴望是非常实在的，他们对我校实习生是非常重视和关心的，各医院专门指定有丰富实践经验的老师进行实习指导，每月进行详细测评；市人民医院、广元铁路医院为使实习生能更好地了解临床专业知识，组织学生进行轮岗实训，并结合实践定期进行专业技术讲座。通过此次实习检查，我们认识到在教学和学生管理中，还需要进一步调整教学内容，改进教学方法，不断提高学生的思想素质和实践动手能力，以更好地满足社会对人才的需求。

在Windows95下PC机和单片机的串行通信 王亭　李瑞涛　宋召清 龚建伟评论：本文给出了用VC＋＋5．0和PL／M－96语言编写的串行通信程序，说明了API技术进行串口编程；直接从底层编写的部分值得一读，对于编写简单的程序，够用了。单片机与PC如何接口，如果你做的话，可以参考。 摘 要： 基于32位操作系统Windows95的工业控制PC机和单片机间的串行通信，给出了用VC＋＋5．0和PL／M－96语言编写的串行通信程序。关键词：串行通信 单片机 Windows API接口 　　串行口是计算机与外部设备进行数据交换的重要介质，所以串行通信在工程实现中有着广泛的应用。而Microsoft公司的VC＋＋5．0功能强大，其基础类库(MFC)封装了Win32 API中的标准通信函数，可方便地支持串口通信。本文结合笔者在开发转台控制程序中对串行通信编程的一些收获，介绍了在Win95下用VC＋＋5．0和PL／M－96语言开发PC机和单片机通信程序的一些经验。 1 系统组成 　　系统中采用N80C196KB单片机作为下位机，工业控制PC机为上位机，二者通过RS－232串行口接收或上传数据和指令。传输介质为二芯屏蔽电缆，接线图如图1所示。 图1 RS－232电缆连接图 　　RS－232信号的电平和单片机串口信号的电平不一致，必须进行二者之间的电平转换。在此使用的集成电平转换芯片MAX232为RS－232C／TTL电平转换芯片。它只使用单＋5V为其工作，配接4个1μF电解电容即可完成RS－232电平与TTL电平之间的转换。其原理图如图2所示。转换完毕的串口信号TXD、RXD直接和N80C196KB的串行口连接。 图2 电平匹配原理图 2 通信协议 　　项目中工业控制PC机承担主控任务，负责转台运动参数的设定，程序由VC＋＋5．0编写。单片机接受PC机指令，并根据指令信息驱动转台运动或上传数据。通信协议如下：　　采用RS－232串口异步通信，1位起始位，8位数据位，1位停止位，无奇偶校验，波特率2400b／s。传输数据采用ASCII模式。指令形式采用7个ASCII串，格式为“$××××*”，其中‘$’和‘*’分别标明该指令的起始和结束，‘××××’为指令内容。如：“$REMOT*”为远控、“$H±×××*”为转台航向给定命令，“$ASKQ?*”为主机查询倾斜角命令等。下位机按接收到的指令工作。如果主控机发出错误的指令或现在正执行上一条角度给定命令的过程中又收到新的角度给定命令，将不做任何控制，并显示Error提示，1秒钟后自动返回。 3 编程机制 3.1 主控机的VC＋＋5．0串行通信程序　　在Win95环境下提供了完备的API应用程序接口函数，程序员通过这些函数与通信硬件接口。通信函数是中断驱动的：发送数据时，先将其放入缓存区，串口准备好后，就将其发送出去；传来的数据迅速申请中断，使Windows接收它并将其存入缓冲区，以供读取。　　发送过程较易实现，接收处理方式主要有查询和中断方式。采用查询方式时，CPU要不断测试串口是否有数据，以防止接收串口数据出现错误、遗漏、效率低；而采用中断方式则无需测试串口，一旦有数据传至，CPU终止当前任务，由中断服务程序完成操作。所以，中断方式具有效率高、接收准确、编程简单等优点。因此本文采用的是中断接收方式。　　在Windows95中，把串口当作文件来操作，取消了原Windows3．X下的WM_COMMNOTIFY消息，因此在中断机制下，程序员必须像下面这样自定义消息：　　＃define WM_COMM_READ WM_USER+100O　　N_MESSAGE(WM_COMM_READ，OnCommRead) //消息映射入口　　LONG OnCommRead(UINT wParam，LONG lParam)；//消息响应函数说明　　为了实时响应串口事件，必须在主线程之外创建1个辅助监视线程。为防止各线程的共享资源访问出错，在程序中的各线程的动作应同步化。这可利用MFC提供的同步化事件对象。　　所以在开始通信前，首先要初始化串口（包含选串口、设置串口掩码、设置缓冲区大小、设置波特率等串行参数）、创建同步事件、创建线程并让辅助线程处于发信号状态，在主线程执行其它操作时，通信监视线程监视串口，一旦输入缓冲区内有数据立即向主线程发送WM_COMM_READ消息，然后由消息响应函数做进一步处理，一次通信即完成。用户编写串口通信程序只需实现如图3所示步骤。 图3 串行通信编程步骤 　　相应函数主要有：CreateFile()：用于打开通信资源；　　SetupComm()：用于设置输入输出队列的大小；　　GetCommState()：获得端口参数当前配置；　　SetCommState()：设置

四川省职业技术院校计算机等级考试开展十年来，特别是2002年实施无纸化考试以来，我校在省教厅和广元市教育局的领导下，按照考试中心的各项要求，不断加强考点建设，积极组织学生参加考试，严格执行考试各项规定，在考试管理、材料上报、机房软硬件建设等方面取得了可喜的成绩，被考试中心一致认同，并被评为计算机等级考试“先进考点学校”。 据悉，全省共有考点学校200哆所，这次被评为“先进考点学校”的共计51所。我们学校是在广元地区唯一一所被评为“先进”的学校。这是我们的骄傲，我们将一如既往的做好考试工作，并以此为契机，积极推进其他各项工作的开展。

如果你是一个狂热的多媒体爱好者，可能你会对自己新装的Windows Server 2003感到失望，好像又回到了Windows 2000的时代，而且附加的限制简直是有过之而无不及，谁叫微软把它定位在服务器市场呢。其实你也不要灰心，只要我们充分发扬DIY精神，完全可以还你一个满意的系统。 　　一、自动登录不求人 　　和Windows 2000 Server一样，Windows Server 2003进入系统时也要求同时按下“Ctrl+Alt+Del”组合键,然后输入用户名和密码，才能登录。在这里我们可以通过设置让它自动登录，方法就是照搬笔者在Windows 2000上曾经使用过的方法，按下“WIN+R”组合键，打开“运行”对话框，输入“regedit”,按确定后会弹出熟悉的注册表编辑器。打开“HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows_NT\CurrentVersion\Winlogon”分支，新建字符串值AutoAdminLogon，将该项的值设为1，再新建字符串值DefaultPassword，将该项设为你的管理员密码。这样就一切OK了。 　　二、和恼人窗口说拜拜 　　每次进入Windows Server 2003系统的时候，都会弹出“管理您的服务器”窗口。拜托，我的电脑配置是很低的。勾选窗口左下方的“登录时不要显示此页”，这样我们就可以和这个窗口说拜拜了。 　　三、Win XP主题不可少 　　有没有办法将“土疙瘩”一样的Windows Server 2003穿上Windows XP的美丽服装呢？我们只要进入Windows Server 2003的“服务”窗口(如图)，按“T”键寻找“Themes”并双击它，然后在“启动”类型中选择“自动”，下次开机时，就可以看到效果了。 　　四、谁说不能CS 　　很多CS玩家抱怨Windows Server 2003中CS游戏不能玩，这是因为Windows Server 2003中默认禁用了声音服务，以及DirectX加速，我们可以把它们一一开启。首先打开“服务”窗口，找到并双击“Windows Audio”，将它设置为自动。然后在桌面上单击右键，选择“属性→设置→高级→疑难解答”，将其中的“硬件加速”滚动条拖到最右侧。最后打开“运行”对话框，输入dxdiag，确定后弹出“DirectX诊断工具，进入“显示”页面，分别点击DirectDraw、Direct3D和AGPTexture三个按钮启用加速。 　　五、我想关机就关机 　　Windows Server 2003中关机是需要“充分”理由的，要取消它很容易。按下“WIN+R”组合键，打开“运行”对话框，输入gpedit.msc，打开“组策略编辑器”，选择“本地计算机策略→计算机配置→管理模板→系统”，接着双击右侧窗口中的“显示关闭事件跟踪程序”，最后在“设置”选项卡中“已禁用”即可。 　　这些设置完后，你就可以尽情地享受Windows Server 2003给你带来的快乐了。

朋友陆最近在安装中文版Windows XP的时候遇到了一个问题，他安装Windows XP系统的时候很顺利，安装却无法正常关机。出了这种情况，应该怎么办呢？当然该我出手了。 朋友的电脑配置是：K6-2 266MHz @300MHz ，MVP3（AT板型）主板，160 MB SDRAM（PC100)，FUJITSU 10G硬盘，CMI-8330 ISA接口声卡，显卡是SIS6326，AT电源。 过去一看，原来执行关机操作后，并不是显示“现在可以安全的关机了”（如果是ATX主板加ATX电源，当然是自动关机），而是重新启动，只能手动强制关机。 其实关机不正常的情况在windows98SE是非常多见的一个情况。常见的原因有：　　 1.操作系统及主板对ACPI或APM支持不够完善。 2.主板之外的各种硬件对ACPI或APM支持不够完善。 3.硬件驱动程序的BUG。 4.主板的BIOS需要改进。 5.系统对快速关机支持不够好（仅对windows98而言)。 6 关机前有一些常驻内存的程序示退出并与系统的关机进程有冲突。 7 病毒。 8 磁盘子系统的故障，如IDE驱动程序与系统兼容性不够好。 当然还有许多其它方面的原因，笔者不可能在此一一赘述。 因为朋友是新安装的操作系统，除了声卡的驱动外（其它硬件因操作系统自带驱动），尚未安装各种应用程序。所以笔者将问题的重点放在主板及操作系统对电源管理的支持不够完善上。秉着先易后难的原则，首先进入主板的CMOS设置界面，在power management里将PM control by APM关闭,启动进入系统后，再关机，电脑仍然重启。 再启动windowsXP，依次进入控制面板\电源管理，点击“休眠”选单，此时启用休眠处于未选中状态，遂勾选“启用休眠”，可仍未能见效。 重新进入控制面板里的电源选项，点击“高级电源管理”子页，系统显示:本机支持高级电源管理（APM），使用APM可降低系统的电源损耗。而此时“启用高级电源管理支持”处于选中态。毫不犹豫地去掉“启用高级电源管理支持”，多耗点电都也罢了，不能正常关机，多别扭啊。接下来当然是关机，OK，“现在可以安全的关机”几个字样出来了，哈哈，蛮亲切的嘛。 　　 本例是由于本系统对高级电源管理支持不够好所致，或可通过升级BIOS消除故障，只是此主板已是年代久远，可能已找不着更新的BIOS了，所以未曾尝试，对ATX主板，建议仍然启用高级电源管理，否则亦会有可能出现麻烦呢。

今天下午（11月9日），在学校四楼会议室召开了2005年秋季外聘教师工作会议。王学副校长和教学管理部领导出席了会议。今天会议上，和外聘教师签订了“外聘教师协议”，同时学校向外聘教师颁发了聘书。 王学副校长代表学校热忱欢迎大家加盟到我校教育事业中来，同时也对大家提出了相应的要求。王副校长指出，教育工作是一项责任重大，意义深远的工作，本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，要教书、也要育人，虽然大家的基本工作只是上好课，但是始终要坚持良好的师德风范，把德育工作贯穿到整个教学工作中去，要在教学过程中培养学生良好的道德修养、培养学生学习思考的能力、培养学生积极向上的学习态度。 之后，教管部穆书记也强调了在教学过程中要注意的若干问题。同时，组织大家对学校教学工作的情况进行了热烈的讨论，很多老师在会上提出了很好的建议和意见，交换了自己在教学工作中的经验。大家表示，一定按照学校的要求，上好每一堂课，认真踏实地做好教学工作。

响应学校“大力进行教学改革”的决定，机电教学部率先开展大规模实训活动。实训活动计划从11月7日到12月31日，持续约2个月时间。参与实训计划的班级包括04级机电班的3个班级，计划分4个小组，分别训练数控操作、机加工、焊接和钳工技术。参训班级每天轮流参加，未轮到时继续开展基础课程教学，以及针对实训理论基础进行教学。 今天下午，王学副校长专门组织了机电教学部任课教师和实习指导教师召开了实训动员会议，布置了实训任务，就具体操作情况进行了安排。明天上午，将组织全体参训学生进行训前教育和动员。 王校长组织召开实训动员会 王校长组织召开实训动员会

11月1日下午，教学管理部召集学校基础课教师召开了关于教育改革的研讨会，传达了学校关于教育改革的有关精神，并布置了组建相关兴趣小组的工作任务。之后，大家分小组讨论了关于兴趣小组开展的若干事宜。